Mijn blik en mijn verbeelding worden vaak naar de zee getrokken, vooral door haar evocaties: de kust, de haven, de kust, de kliffen, de horizon ... Het zijn deze bronnen van mogelijkheden die me kracht geven en moeten vertegenwoordigen wat ze activeer in mij, verbeeld me vanuit deze levende momenten met deze elementen, terwijl ik daarbij mijn fascinatie voor de complexiteit, schoonheid, kracht en kwetsbaarheid van onze omgeving op elke schaal voedt. Dus dien ik als getuige, als onthuller, door de contouren te trekken van wat me fascineert, me dwarszit, me oproept en roept in mijn verlangen om mijn standpunt te transcriberen. Omdat het daar om gaat: geven om te zien, te lezen, een bepaalde blik op de wereld te horen. Als een nieuwe ervaring.

De thema's die uit mijn artistiek onderzoek naar voren komen, zijn gericht op een naturalistische benadering en wetenschappelijk onderzoek. Omwille van de representatie doe ik een beroep op de natuurwetenschappen en op een sterke mobilisatie van zijn beeldtaal. Ik zet ook vraagtekens bij de vertelling door middel van enkele strategieën van 'overtreding' van de gebruikelijke dramaturgieën, zowel in documentaire als in fictie. En voor sommige projecten werk ik met reeds bestaand materiaal: dromen, video-archieven, foto's, geschriften ... Tegelijkertijd stellen mijn interventies op scholen me in staat om op een didactische manier mijn knowhow en mijn visie op cinema over te brengen. als een 'kunst. Deze menselijke relaties weerspiegelen de plaats die ik geef aan de sociale en educatieve dimensie rond de schepping.

Mijn aanvankelijke vaardigheden als redacteur gleden daarom af naar andere praktijken, en in het bijzonder naar het vastleggen van details, nuance en het moment, naar een werk dat vertrekt vanuit gevoelens en geheugenarchieven, en naar een gebruik van het split-screen en fotomontage, om vragen te stellen. het "gezichtspunt", splitst het gezichtsveld, telescoop en confronteert blikken, waarnemingsschalen, om de plaats van elementen in een alles beter te begrijpen, specificeren of herinneren, en sluit aan bij mijn benaderingen om onze omgevingen in vraag te stellen en weer te geven.